Richard Rothstein è un rinomato accademico e storico americano, che ha dato contributi significativi alla comprensione della segregazione razziale negli Stati Uniti. Attualmente è un senior fellow emerito dell'Istituto Thurgood Marshall della NAACP Legal Defense Fund, fellow dell'Economic Policy Institute e fellow presso l'Haas Institute della University of California–Berkeley. Rothstein si è costruito una reputazione come esperto in politiche abitative e il loro impatto sulla disuguaglianza razziale ed economica.
Il lavoro di Rothstein si è concentrato sull'analisi socio-storica delle politiche governative americane che hanno portato alla segregazione degli Stati Uniti. Il suo libro fondamentale, "The Color of Law", offre un esame completo di come i governi locale, statale e federale hanno creato politiche che hanno segregato le aree metropolitane in tutto il paese. Tali politiche hanno portato alla creazione di quartieri etnicamente omogenei, che violano la Costituzione e richiedono la riparazione. "The Color of Law" è diventato un bestseller e ha portato a Rothstein un riconoscimento significativo.
Prima di "The Color of Law", Rothstein si era già affermato come autore prolifico, scrivendo su politiche educative e il loro impatto sulla disuguaglianza razziale ed economica. Il suo libro "Grading Education" critica il sistema attuale di responsabilità nell'istruzione e offre prospettive fresche su come può essere migliorato. Allo stesso modo, "Class and Schools" analizza le politiche che potrebbero contribuire a riformare le politiche economiche, sociali ed educative per colmare il divario bianco-neroo tra la realizzazione scolastica. In "The Way We Were", Rothstein mette in discussione le realtà e i miti che informano la realizzazione studentesca negli Stati Uniti, un'analisi ulteriormente sviluppata in "
Libri di non-fiction
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Titolo
Anno
Goodreads
Amazon
1
Keeping Jobs In Fashion: Alternatives To The Euthanasia Of The U. S. Apparel Industry
1990
2
Photographic Case Studies in Gastroenterology
1992
3
The Prosperity Gap: A Chatbook of American Living Standards
1997
4
The Way We Were?: The Myths and Realities of America's Student Achievement
1998
5
Can Public Schools Learn From Private Schools: Case Studies in the Public and Private Nonprofit Sectors
1999
6
All Else Equal: Are Public and Private Schools Different?
2002
7
The Korean Economy at the Crossroads
2003
8
Class and Schools: Using Social, Economic, and Educational Reform to Close the Black-White Achievement Gap
2004
9
Grading Education: Getting Accountability Right
2008
10
The Color of Law: A Forgotten History of How Our Government Segregated America